Dibujo exploratorio: Forma y espacio (continuación)

Gradaciones tonales: Pueden hacerse con un lápiz, pluma y tinta, y carboncillo. Dibuje 5-8 cuadrados y, empezando por arriba, cree el tono más oscuro recubriendo y cruzando líneas. Reduzca la intensidad mientras baje por la escala, creando una gama de grises.

El carboncillo y la tiza deberían emplearse para hacer otro tipo de marcas. Pero este proceso de descubrimiento no debería limitarse sólo a los medios tradicionales, ya que pueden utilizarse incluso un cepillo de dientes o un cordel para definir los contrastes tonales o las formas lineales.
Tenga siempre en cuenta que estará buscando inspiración en los objetos para que éstos le ayuden a aprender a comprender lo que ve. El objetivo no es sólo interpretar los objetos de forma pictórica, aunque, claro está, es necesario dibujarlos con alguna precisión para permitir un primer examen de las complejidades de la forma que tiene delante. Después, una vez se haya desarrollado un dibujo inicial, habría que analizarlo. Para la mayoría de los estudiantes resulta natural trazar una línea sobre el papel y utlizarla para formar el objeto. Pero es un error frecuente considerar esta línea como sacrosanta y permanente.

El conocimiento de la forma

No existen líneas alrededor de los objetos a menos que se hayan trazado deliberadamente en los bordes externos. Los objetos se componen de sus propias formas y de la luz que reciben. Es el tono lo que los define. El proceso normal es crear dibujos en blanco y negro. Es correcto hacerlo así, pero entienda que usted estará abstrayendo de la realidad y traduciendo el lenguaje del color en tono, sustituyendo tonos por la complejidad de una gama de colores.
Una vez se haya dado cuenta de que la línea no existe en la realidad, dejará de importar que, cuando esté dibujando, una única línea se utilice para describir la superficie. También los medios mismos son una abstracción, puesto que al dibujar un cuenco de plástico con, por ejemplo, carboncillo, éste no tiene nada que ver con el plástico. Sin embargo, el carboncillo es un útil perfectamente válido para el modelado. Si el carboncillo puede usarse para representar un objeto de plástico, entonces ¿por qué no probar a representar el mismo objeto con trozos de cordel o cortando cartón o cualquier cosa que le permita expresar visualmente lo que ve?.
Ahora empezará a darse cuenta de la importancia de saber controlar las imágenes que esté creando. Una excelente prueba para que los estudiantes vean hasta qué punto un dibujo puede ser concentrado y preciso, consiste en realizar un dibujo enteramente lineal. Se necesita una gran habilidad para hacer esto con precisión, puesto que todos los planos y las superficies de los objetos deberán ser entendidos en términos de forma para crear una buena representación lineal. Incluso las superficies no expuestas deberán realizarse sobre papel. Cuando se trata de dibujo objetivo, la mayoría de las personas comete el error de crear una versión desnuda de la realidad.

Formas negativas y positivas

Se puede utilizar el mismo bodegón para intentar muchos tipos de descubrimiento. Lo habitual es identificar los objetos y luego dibujarlos dentro del espacio que ocupan.
Otra manera de identificar la forma es buscar la forma negativa, es decir el espacio que no se halla ocupado por los objetos.
Tome los objetos mismos y considere el espacio entre ellos como una forma sólida. Un buen medio para ello es la tinta y un pincel con los que pintar los espacios, haciendo un sólido diseño negativo.
Se puede realizar el mismo proceso con una cantidad de medios. En otro ejercicio los objetos se dibujan y se pintan utilizando el negro como color sólido. Se utiliza un tono entre el negro y el blanco para reproducir aquellas áreas del objeto que estén entre las partes más iluminadas y las más oscuras. Las partes más iluminadas se dejan en blanco, creando un esquema de formas que van desde el blanco aun tono medio y al negro. Este trabajo inicial lo irá haciendo consciente de las formas chatas dentro de un espacio que crea una composición.

Le brindamos un EJERCICIO.

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